Asesinato en el Orient Express es una novela de misterio de la autora britĆ”nica Agatha Christie. Esta obra detectivesca pertenece a la saga protagonizada por el detective belga Hercule Poirot y se ha convertido en una de las mĆ”s famosas de la escritora, habiĆ©ndose llevado al cine en mĆ”s de una ocasiĆ³n.
El relato sucede durante el trayecto del lujoso tren Orient Express. En Ʃste viaje se produce un asesinato y el prestigioso detective Poirot toma las riendas para investigar quiƩn es el asesino de entre todos los pasajeros del tren.
Esta obra se puede trabajar dentro del entorno educativo puesto que tiene contenidos relacionados diracta o indirectamente con el currĆculum:
- Inicialmente, la novela estĆ” dividida en capĆtulos relativamente cortos. Por lo tanto se puede trabajar el fomento a la lectura en el mismo aula haciendo la lectura de un capitulo por semana.
- Se puede trabajar un contexto multicultural, tanto por la nacionalidad de los diferentes personajes como de los idiomas. En este caso en concreto, hay muchas frases en francĆ©s que se pueden estudiar y traducir para hacer una introducciĆ³n al idioma y comprender la multiculturalidad lingĆ¼Ćstica y la riqueza de saber defenderse en mĆ”s de un idioma.
- AdemĆ”s, con estra obra es interesante hacer la propuesta de un juego de detectives. Los capĆtulos de la segunda parte del libro estĆ”n organizados en cada interrogatorio que hace el detective. Se puede estructurar de forma que los alumnos piensen en cada pista que se descubre en cada capĆtulo para encaminan su idea sobre quiĆ©n puede ser el asesino, el cĆ³mplice, etc.
- Para ello serĆa recomendable establecer un guiĆ³n de trabajo donde se haga una descripciĆ³n detallada de cada personaje para saber cĆ³mo son tanto fĆsicamente como personalmente, saber de dĆ³nde son, buscar la bandera de sus paĆses, anotar su profesiĆ³n, etc. De esta manera, se aprende a analizar la personalidad de cada personaje de una novela, asĆ como la geografĆa, la cultura y tradiciĆ³n de principios del siglo XX, que es la Ć©poca donde estĆ” ambientada la novela.
- Siguiendo con las descripciones y anĆ”lisis, otro ejercicio interesante es que los alumnos hagan el esquema del vagĆ³n, que anoten el compartimento de cada personaje y hagan un mapa conceptual de quĆ© hizo cada personaje, a quĆ© hora y por dĆ³nde se moviĆ³.
- AsĆ mismo, continuando con el trabajo de goegrafĆa, se puede proponer que dibujen sobre un mapa el trazado del tren Orient Express y las estaciones de las ciudades por donde pasa Ć©ste. Para establecer, finalmente, la ruta completa del tren y ver por quĆ© paĆses tiene su recorrido, las diferentes culturas por las que atravesaba y la importancia histĆ³rica del tren en la sociedad europea para el comercio y la economĆa.
Todo esto son propuestas que se pueden trabajar en las aulas para fomentar la lectura en el alumnado. No se trata de dar a leer un libro y que hagan una simple ficha, sino de buscar una motivaciĆ³n extra a travĆ©s de estrategias para captar su interĆ©s.