Resumen
Durante esta situación de aprendizaje, el alumnado se iniciará en el baloncesto en su modalidad 3×3, mediante actividades progresivas, cooperativas y adaptadas. A través del juego, aprenderán normas básicas, fundamentos técnicos, valores del deporte y el trabajo en equipo. Culminarán el proceso organizando y participando en un “Torneo Escolar 3×3 por el Respeto”.
Objetivos / Competencias específicas (área de Educación Física)
- CE1. Adoptar una actitud activa y responsable en las actividades físicas.
- CE2. Resolver situaciones motrices individuales y colectivas, especialmente de cooperación y oposición.
- CE4. Comprender normas y estrategias de juegos deportivos modificados.
- CE5. Participar con respeto y empatía en juegos colectivos.
Contenidos principales
- Fundamentos básicos del baloncesto (pase, bote, tiro, defensa).
- Reglas básicas del baloncesto 3×3.
- Coordinación, agilidad y percepción espacial.
- Juego limpio, cooperación y respeto.
- Resolución de conflictos en situaciones competitivas.
Producto final
“Torneo Escolar 3×3 por el Respeto”
Organizado por el alumnado en equipos mixtos, con árbitros, normas adaptadas, carteles y actitudes ejemplares de juego limpio.
ODS vinculado
ODS 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
Promovemos la resolución pacífica de conflictos, el juego limpio, el respeto a las normas y la equidad en el deporte.
Enfoque DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje)
- Representación: vídeos breves, demostraciones, esquemas visuales del campo y roles.
- Acción y expresión: distintas tareas según nivel (pases sin oposición, zonas sin defensa…), roles variados (jugador, árbitro, anotador).
- Implicación: elección de nombres de equipos, reglas adaptadas, recompensa grupal cooperativa, feedback positivo.
Distribución de sesiones (10 semanas aprox.)
Fase 1 – Iniciación (Sesiones 1-4)
- Juegos predeportivos de bote, pase y desplazamiento.
- Técnica básica de bote y pase (juegos por parejas).
- Juegos de tiro y coordinación.
- Primeros mini-juegos 2×2 en espacio reducido.
Fase 2 – Reglas y táctica básica (Sesiones 5-8)
- Cómo se juega al 3×3: normas y formato.
- Juego 3×3 sin puntuación, centrado en roles.
- Estrategias básicas (bloqueo, desmarque, pase tras bote).
- Partidos por rotación con feedback entre equipos.
Fase 3 – Organización del torneo (Sesiones 9-12)
- Creación de equipos y elección de roles: árbitros, apuntadores, jugadores.
- Diseño de carteles, reglas adaptadas y horario.
- Entrenamiento libre por equipos.
- Simulación de torneo con rotaciones.
Fase 4 – Torneo final y cierre (Sesiones 13-14)
- Torneo 3×3 por el respeto (rotación de partidos).
- Evaluación, entrega de diplomas simbólicos, reflexión final grupal.
Evaluación
Instrumentos:
- Rúbrica del juego cooperativo: participación, respeto, cumplimiento de normas.
- Lista de cotejo del técnico: ejecución de bote, pase, tiro y desmarque.
- Autoevaluación individual: esfuerzo, cooperación, disfrute.
- Observación directa: actitudes, lenguaje no verbal, resolución de conflictos.
Criterios (adaptados al curso):
- Participa activamente con respeto (CE1, CE5).
- Aplica técnicas básicas del baloncesto (CE2).
- Comprende y respeta normas del juego (CE4).